¡¡¡¡PARA JUGAR ESTAS VACACIONES!!!

Para jugar , repasar y seguir aprendiendo este verano hemos pensado que a los chicos les gustará hacerlo con el ordenador por esos vamos a ir poniendo algunos juegos interesantes:

Empezamos por unos muy divertidos para jugar y aprender con los cuentos:
http://www.cuentosinteractivos.org/

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/leer-es-un-juego/?cc=ES


Para continuar trabajando la conciencia fonólogica , es decir, el sonido de cada una de las letras, la segmentación de las palabras en sílabas... pueden ser interesantes los siguientes juegos:
http://www.tudiscoverykids.com/juegos/abcdario/?cc=ES

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/como-se-llama/+

Un juego para hacer rimas:
http://www.librosvivos.net/flash/Primaria_1/primaria1_trim2.asp?idcol=32&idref=%27%27

Y otros  muy completos para trabajar la lectura y la escritura que seguro que les gustan:
http://www.ramonlaporta.es/jocsonline/letras/swf/letras.html

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/pequetic/index.html

Estos que os ponemos aquí son muy completos para trabajar  la lectura y la escritura por centros de interés.

Con el colegio:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42078871A/jugando_palabras.zip_desc/colegio/jugandoconpalabras.html

 Los medios de transporte:
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42078871A/jugando_palabras.zip_desc/transporte/jugandoconpalabras.html

Las prendas de vestir:
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42078871A/jugando_palabras.zip_desc/vestir/jugandoconpalabras.html

La familia:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42078871A/jugando_palabras.zip_desc/familia/jugandoconpalabras.html

El cuerpo humano:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42078871A/jugando_palabras.zip_desc/cuerpo/jugandoconpalabras.html

Para los que quieran empezar a ver las letras minúsculas de una forma lúdica os dejamos estos enlaces:

Este es para grafías:
http://www.genmagic.org/lengua5/plletres3c.swf

y este tiene canciones y cuentos por cada letra minúscula:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/intervideo/Zooletras/pageszoo/1zoo.html

Y para continuar trabajando la discriminación auditiva  también puede ser útil  este juego que seguro que lo hacen fenomenal y además se familiarizarán con las minúsculas.
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2003/letras/

Bueno, esperemos que les gusten a los niños y aunque lo importante del verano es disfrutar y jugar juntos no les vendrá mal jugar un poco a estos juegos para repasar y seguir aprendiendo en verano.

CONSTRUYENDO NUESTRA MURALLA CHINA

Esta tarde las tres clases de cuatro años lo hemos pasado fenomenal.

Hemos realizado tres actividades cada clase . Cada uno hemos empezado con nuestra profe y hemos ido rotando por las tres.

En el pasillo con  Asún y Natali hemos construido nuestra muralla:

                                                      ¡¡¡Mirar que bonita nos ha quedado!!

 

 En la entrada con Veronica y Pilar  hemos pintado las letras de GRAN MURALLA, mandalas y dibujos de china para poner en nuestra muralla.

¡¡ Seguro que la animan un montón!!!

Y en la biblioteca con Laura hemos escuchado el cuento titulado  " El ruiseñor del emperador"

Mientras nos lo contaba veíamos   vídeos cortitos del cuento.
                                    ¡¡¡ Nos lo hemos pasado  muy bien!!!
                           Y hemos terminado cantando nuestra canción de "Chinito de amor".

RUMBO A CHINA...

Después de activar nuestros conocimientos previos en nuestras clases y de enseñar emocionados algunos de los materiales que habéis traido a las clases.

Para empezar motivados , cómo en todos nuestros viajes nos hemos juntado las tres clases de 4 años a ver un power en el que wily Foog nos decía ¿ Queréis continuar viajando conmigo?

Y hemos visto el inicio del viaje a China de Wily Foog, Romi, Rigodón y Tico.

¡¡¡Mirar Qué atentos estamos todos!!!!

 

Y después nos ha contado que en China ha conocido a MULAN con la que vamos a aprender muchas cosas y hemos visto un vídeo de la peli.

 

 Y también han tenido la suerte de encontrar a Kung Fu Panda y  hemos visto un vídeo cortito.

Para terminar la sesíón  hemos cantado todos juntos:

El viaje tiene pinta de ser muy emocionante. En el aprenderemos muchas cosas: su localización, su bandera,sus monumentos, la escritura,idioma, ropa, deportes, relajación, juegos chinos, paisaje, las casas,los animales, los amuletos, fiestas y tradiciones,los inventos, la comida..

Y nos servirá para continuar trabjando la lectura y la escritura, el razonamiento logico matemático ,nuestras estrategias y procesos de aprendizaje y seguir realizando actividades plásticas y lúdicas de forma creativa.

Y por su pueto trabjaremos  todas las preguntas qué los chicos quieran  aprender ahora y durante el proyecto.

Aunque nos ha encantado Egipto tenemos muchas ganas de adentrarnos en nuestro nuevo destino: CHINA.

"LA CHANDELIERE CON CRÊPES"

El viernes día 8 de febrero celebramos la Chandeliere, una fiesta francesa muy dulce.
Nuestra profe Silvi estába malita y nuestra profe del año pasado, Nathali la hizo para
nosotros. Aunque la fiesta ya la conocíamos del año pasado, nos gustó mucho recordarla 
y sobre todo saborearla.
                                                      Primero recordamos los ingredientes:

Medimos con un medidor la leche

Después la encargada del día (Gabriela) fue con la profe a calentar al microondas la leche que medimos.

También medimos la harina.

Echamos la harina en el bol,

Rompimos los huevos,

añadimos un poquito de sal,

unas cucharaditas de aceite,

azúcar de vainilla,

y agua de pétalos de naranja.

Empezamos a echar poco a poco la leche,

Y mezclamos todos los ingredientes,nos costó un poco.

Cuando tuvimos preparada ya la masa, 

empezamos a hacer las crêpes.

Esperamos a que se tostaran para

darles la vuelta.

Después con la profe las fuimos rellenando

de confiture de la fraise, du chocolat o du sucre.

Y cuando ya las teníamos todos en el plato dijimos:

" Viva la Chandeliere"

Y empezamos a comerlas.

¡Qué ricas que estaban!

Algunos repetimos o tripitimos.

Unos lamíamos el plato y a otros no nos gustaba 

ese sabor, pero lo intentamos con otros.

Después invitamos a los papis para que probaran

nuestras delicias, se las rellenamos nosotros.

Y les gustaron muchísiiiiiimo.

¡EMPIEZA LA CONSTRUCCIÓN!

¡EMPIEZA LA CONSTRUCCIÓN…!

En nuestra clase continuamos investigando en nuestro viaje por Egipto. Estas semanas nos hemos centrado en las pirámides, estas grandes construcciones y todo los que las rodea, faraones, esfinges,sarcófagos, momias,  dioses, que han despertado todo nuestro interés. En los primeros días de nuestro viaje por Egipto surgio la idea de construir una pirámide para nuestra clase y con el paso de los días a la vez que hemos ido aprendiendo y descubriendo cosas nuevas  sobre ellas, teníamos más ganas de tener la nuestra. Una tarde en la asamblea retomamos el tema, ¿seño vamos a hacer una pirámide o no?- Nose ¿vosotros queréis hacerla? Siiiiiiiiiiiiiiiii. Había unanimidad. ¡Perfecto, me parece una idea genial! Vamos a hacer nuestra pirámide, pero…antes de construirla… (la profe nos hace pensar…)

 ¿Para que queréis una pirámide?

¿Cómo queréis que sea?

¿Qué necesitamos para construirla?

Estas preguntas despertaron un gran debate…y si nuestros chicos tenían las ideas muy claras: la queremos porque estamos investigando de Egipto, sí, para saber más cosas, para jugar dentro todos juntos, para decirle a alguien que cierre los ojos, le envolvemos con vendas y le ponemos dentro de sorpresa…

Y así, tras una larga tarde de debate nuestra idea de hacer una pirámide paso a ser un proyecto común donde planificamos todo todo todo lo que íbamos a hacer…

¡Así que nos pusimos manos a la obra! 
¡Mirar!  A esto le han seguido unos duros días de trabajo…

Hemos tenido que investigar en nuestros libros y documentación…

                                     

También hemos visto vídeos en el ordenador y hemos buscado en google…

                                      

Nos hemos convertido en arquitectos pensando y dibujando nuestros planos…

Luego hemos tenido que medir... 

Somos un verdadero equipo donde todos participamos, nos escuchamos, nos ayudamos, consensuamos las decisiones, votamos y donde todos aportamos nuestras granito de arena especial!

También hemos sido pintores…

Y muchas cosas más que ya os contaremos más detalladamente en una sorpresa… que estamos preparando… ¡Ah! Esto solo es una parte porque aun no hemos acabado...